地質公園網站建設未來的發(fā)展之路
我國有著幾千年的歷史文化積淀,所以地質遺產資源相當豐富,隨著社會經濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們的物質生活得到了前所未有的富足,所以開始轉向追求精神生活,地質公園網站成為一種人們休閑旅游的好去處。
1、加強地質公園的基礎設施和旅游設施建設。
發(fā)展旅游的第一步的交通問題,所以需要解決好園區(qū)與園區(qū)之間的連接問題,不僅要建設園區(qū)所在城市到園區(qū)門口的外部公交,還需要加強園區(qū)內部的游覽車,有軌車,人力車等,在方便游客的同時,也能為自身帶來間接的經濟效益。另外,園區(qū)科普解說系統(tǒng)是科普旅游不可缺少的重要因素。地質科普教育是地質公園的基本功能之一,只有建立專門科學的科普解說系統(tǒng),不僅語言要通俗易懂,讓游客在玩樂間理解深奧的地學知識,還要安置合理,密度適中,這樣才能更好的實現(xiàn)地質公園的科普教育功能。
2、將地質遺跡保護放在工作的首位。
珍貴的地質遺跡是地質公園的基礎和主體,一旦遭到破壞,就失去了作為旅游資源的條件,地質公園也就相應地失去了開發(fā)價值。我國資源開發(fā)的原則就是“在開發(fā)中保護,在保護中開發(fā)”,以促進資源的可持續(xù)發(fā)展。而且旅游資源的特點之一就是可重復使用,只有保護好地質遺跡資源,才能重復性地招攬顧客,發(fā)揮其價值及效益,才能間接地實現(xiàn)其經濟意義和社會意義。因此地質公園建設應始終把地質遺跡保護作為工作的重中之重。
3、突出地質科普旅游特色。
地質公園的首要特色和基礎載體就是科普旅游,因此其旅游產品的設計首先就要體現(xiàn)其科學價值,普及地學知識,突出其不同于其他旅游資源的自身特色。公園內的餐飲、住宿、交通工具、游覽項目、紀念品、娛樂項目等,都要一條線的設計出地質科普旅游的特色,體現(xiàn)出其蘊含的豐富的文化內涵,讓游客收獲到一種與眾不同的旅游體驗。
4、加強地質公園旅游市場營銷。
地質公園科普旅游一定要重視市場營銷。利用地質公園網站、報紙雜志、廣播、微博、公交廣告等媒介進行宣傳,還要做好景區(qū)內部的接待服務,“一傳十,十傳百”,形成游客的口碑效應。另外,要做好地質公園的市場營銷,還要細分好旅游市場,確定游客主體。地質公園的首要功能就是科普教育,而對科普教育最感興趣的游客主體就是學術工作者和相關專業(yè)的教師和學生。因此,園區(qū)要集中有限財力和現(xiàn)有資源,加強對學校、機關、城市居民這批有潛力的游客群體的宣傳。
雖然我國地質公園網站建設的存在著基礎設施建設,遺跡保護,地質特色等問題,地質公園做網站有一定的歷史局限性,但是根據(jù)一些相關的問題,我們給出相應的對策和建議。
1、加強地質公園的基礎設施和旅游設施建設。
發(fā)展旅游的第一步的交通問題,所以需要解決好園區(qū)與園區(qū)之間的連接問題,不僅要建設園區(qū)所在城市到園區(qū)門口的外部公交,還需要加強園區(qū)內部的游覽車,有軌車,人力車等,在方便游客的同時,也能為自身帶來間接的經濟效益。另外,園區(qū)科普解說系統(tǒng)是科普旅游不可缺少的重要因素。地質科普教育是地質公園的基本功能之一,只有建立專門科學的科普解說系統(tǒng),不僅語言要通俗易懂,讓游客在玩樂間理解深奧的地學知識,還要安置合理,密度適中,這樣才能更好的實現(xiàn)地質公園的科普教育功能。
2、將地質遺跡保護放在工作的首位。
珍貴的地質遺跡是地質公園的基礎和主體,一旦遭到破壞,就失去了作為旅游資源的條件,地質公園也就相應地失去了開發(fā)價值。我國資源開發(fā)的原則就是“在開發(fā)中保護,在保護中開發(fā)”,以促進資源的可持續(xù)發(fā)展。而且旅游資源的特點之一就是可重復使用,只有保護好地質遺跡資源,才能重復性地招攬顧客,發(fā)揮其價值及效益,才能間接地實現(xiàn)其經濟意義和社會意義。因此地質公園建設應始終把地質遺跡保護作為工作的重中之重。
3、突出地質科普旅游特色。
地質公園的首要特色和基礎載體就是科普旅游,因此其旅游產品的設計首先就要體現(xiàn)其科學價值,普及地學知識,突出其不同于其他旅游資源的自身特色。公園內的餐飲、住宿、交通工具、游覽項目、紀念品、娛樂項目等,都要一條線的設計出地質科普旅游的特色,體現(xiàn)出其蘊含的豐富的文化內涵,讓游客收獲到一種與眾不同的旅游體驗。
4、加強地質公園旅游市場營銷。
地質公園科普旅游一定要重視市場營銷。利用地質公園網站、報紙雜志、廣播、微博、公交廣告等媒介進行宣傳,還要做好景區(qū)內部的接待服務,“一傳十,十傳百”,形成游客的口碑效應。另外,要做好地質公園的市場營銷,還要細分好旅游市場,確定游客主體。地質公園的首要功能就是科普教育,而對科普教育最感興趣的游客主體就是學術工作者和相關專業(yè)的教師和學生。因此,園區(qū)要集中有限財力和現(xiàn)有資源,加強對學校、機關、城市居民這批有潛力的游客群體的宣傳。
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